为了深入贯彻学院“优质服务年”活动精神，进一步加强对学院教师教学能力的培养，着力建设一支适应培养高端技能型专门人才的“双师型”教师队伍，更好地为学院教学和员工服务，决定举办教学技能大赛。根据学院2012年教师教学技能大赛方案，结合我系教学实际特制定以下方案。 一、大赛目的 在教师中开展教学技能大赛，旨在促进教师进一步研究课程教学，改革教学方法和手段，加强实践动手能力，提高我系教师的“双师”素质。 二、大赛领导小组     组长：杨力     副组长：黄新涛     成员：齐明霞刘清云 任华敏 高帆 史辉 三、参赛对象 系全体专任教师。每个教研室推荐2名教师参加预赛。 四、预选赛时间 2012年11月26日—11月29日； 五、大赛组织 （一）比赛内容 根据课程情况分两组进行，第一组为理论课，第二组为理实一体化课程。 1.基础课、理论课比赛内容包括：说课比赛和授课比赛两部分。 （1）说课比赛（满分：30分） 说课时长：15分钟。 考核侧重点：从教师基本素质，课程定位与理念、教学设计与方法、课时利用率，专家提问等几个方面给予评分。要求体现现代化教学手段的使用，体现出基础课、理论课为专业服务，提高员工综合素质和创新能力。 （2）授课比赛（满分：70分） 考核侧重点：教学的各个环节的处理，导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能 2.理实一体化课程比赛内容包括：说课比赛和实操教学比赛两部分。  （1）说课比赛（满分：30分） 说课时长：15分钟。 考核侧重点：从教师基本素质，课程定位与理念、教学设计与方法、课时利用率，专家提问等几个方面给予评分。要求体现现代化教学手段的使用，及与教学场景的结合。 （2）实操教学比赛（满分：70分）  比赛项目及场地：各系依据相关专业选定技能项目，自选场地，设备及工具。  考核侧重点：课堂组织能力、员工实操教学指导能力、现代化教学手段整合能力、现场教学用具运用能力等。 （二）系预选赛 1. 比赛内容：参赛教师针对所教课程进行说课，并选取该课程中的某一课节进行讲授，同时设计好相关教学方案。 2. 教学方案应包括：教学对象的分析、教学目标的设定、教学内容的编排、教学方法的运用、教学过程的把控、课后延伸与教学效果评价等。 3. 考评方式：经过预选，各系按配额推荐教师参加决赛，具体名额附后。 六、参赛要求  1．由参赛相关专业教师共同参与完成教学方案的设计，以此加强教师之间的学习与合作，促进系部教师教学能力的整体提升。  2. 本次预赛主要考察教师教学设计、教学指导、实践操作、课堂应变等能力。倡导采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式，运用项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等方法组织实施教学。要求体现理实一体化教学过程。 3、参赛教师必须都使用多媒体课件，理实一体化教学需要实训室积极配合。 4.在预赛的基础上推荐前3名参加决赛，决赛名单于2011年11月28日上午10点之前上报至教务处，同时提交参赛教师的教学设计书及比赛时拟安排的授课地点。